• 幼兒園大班作業三月份重要活動怎么寫

    幼兒園大班三月份工作總結

    三月陽光明媚,春回大地。新的一學期開始了,我們一起播種新的希望?,F將本月月工作總結如下:

    一、班級情況分析:本班現總人數31人,男生16人,女生15人,出率是98%。原本有32人,但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,因此建議家長讓他到中班學習,多多小朋友在寒假期間受傷,在家養病,需等康復后回園。

    經過一個寒假,孩子們返園以后,我們老師發現,幼兒的常規有些松懈,于是我們用了兩周的時間進行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了,幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,午睡前也能折好自己的衣褲,安靜地入睡。老師的付出沒有白費,看到他們的進步,老師對這學期更加有信心。

            二、生活學習情況分析:

    自理能力:孩子們的各項生活常規已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

            自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性,。

            智力能力:會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月,每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續性,嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果,為心算做好了準備。部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。

             語言發展:能聽懂故事的情節:

           部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,但部分幼兒的禮儀教育有待加強。

    蒙氏活動:1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線。

            2、 在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響

    別人的工作。

            3、 學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性

    地進行操作各種材料。

            4、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

            5、 幼兒能愛護操作材料,活動結束后能收拾、整理工作材料,但個別幼兒有待加強。

    三、 活動組織:本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,讓幼兒親身體驗生活,體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,并能熱情與超市工作人員打招呼,結合學會的知識解決問題。

          四、環境布置;

    老師在設計教室布置時,結合本月季節的特點和幼兒所學知識,讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。 

    五、衛生保健工作

           1、班級環境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中, 整齊有序,室內環境一塵不染,美觀宜人;

           2、照顧好幼兒的一日生活,這月喻雅青小朋友由于感冒發燒,家長又工作忙,班上老師細心照顧她,給她多次量體溫,讓她多喝水,注意她的飲食和睡眠,并及時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,提高幼兒的身體素質,減少了本班幼兒的生病率。

           3、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養,以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。

           4、執行消毒制度,達到衛生標準;

       六 、家長工作

            1、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。

            2、、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。

        3、設置家園聯系專欄,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。

     七、四月份工作重點:

    1、 繼續培養幼兒的一日生活常規,禮儀教育,加強幼兒的安全意識。

           2、積極做好家訪工作,了解幼兒在家情況。

           3、加強預防春季傳染病工作。

    4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。

    5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

    800字幼兒園大班配班老師的個人工作總結

     時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進?;仡欉@學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

      

      一、師德表現

      

      積極參加園內各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業,做到既教書又育人。

      

      二、教育教學情況

      

      在教學工作中,我注意做到以下幾點:

      

      1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

      

      2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

      

      3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

      

      4、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

      

      5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

      

      三、配班工作

      

      這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。

      

      四、家長工作

      

      一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

      

      1、主動親切地與家長溝通。

      

      我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

      

      2、定期進行家訪、電訪。

      

      這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切。

      

      3、讓家長參與到我們的工作中。

      

      在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

      

      本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

    幼兒園大班班級第一學期工作小結

    大班第一學期工作小結

    元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的2006年,回顧一學期的工作,我可以自豪的說一聲:“努力在手中,萬事好成功?!北緦W期,我們教研組教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實,以“綱要”“指南”的精神為指導,圍繞用整合的理念開展了多種形式的教研活動,切實提高教師實施新課程水平,現將本學期的工作匯報如下:

    一、 加強理論與實踐相結合的學習

    我們教研組內的老師都較年輕,經驗不是很足。而在知識不斷更新的時代,不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度,保證每次的業務學習,人人參與,認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結經驗與不足的地方。在業務學習時,大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統化。

    首先,在新課程的實施上,教師們不再感到束手無策,不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯,切實緊緊圍繞主題,從幼兒的興趣、需要出發,進一步完善了新課程的目標體系、內容體系、評價體系,課程的展開和主題的滲透顯得自然而然。其次,為了更好的落實園本課程,組內教師珍惜每一次觀摩的機會,活動結束后,認真反思、在相互切磋中獲得提高,教師們的評析組織能力也由此而增強。另外,在主題實施、活動內容的設計制定上實行組長把關制度,提醒教師精心設計每一個活動

    ,鼓勵創新意識,督促她們反復推敲、琢磨,使活動計劃更趨完善,更切實際。組內教師互幫互助意識極強,工作不分你我,有事一起做、勁往一處使,在全組教師的心中只有一個目標,那就是教研組的工作就是我的工作,大家的事就是我的事,與集體融入了一體。

    教研組的實踐活動也形式多樣,我們每月制定詳細的課題內容和下月的重點課及組內的交流課。然后老師間相互聽課、評課,討論各自的優缺點使大家在課題教學中有一定的提高。十二月份我們級組以影子為主題開展了教學活動觀摩,意在探討新課程實施中關于整合問題的思考。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》、戚怡老師的《影子變變變》、張靜老師《總是和我在一起》。我們將不同領域的內容置于一個相同的主題背景下實施,有利于幼兒知識、經驗、態度、能力的有效整合。通過教研我們認識到整合和綜合的區別,開始以整合的思想實施新教材。在每一個活動設計中,都能看到教師打破分科教學的傳統觀念,把各領域的內容自然、合理的融合在一個活動中。而且,有意識的滲透在一日活動的各個環節,滲透在教室的每個角落,甚至滲透在教師的言行舉止中。但是在實施中我們也不難發現,由于對整合與綜合的區分不足,時常會發現教學目標不清晰,教學過程猶如一個大拼盤。整合是有機的聯系,而不是簡單的拼盤和疊加。這就需要教師學習選擇課程、優化課程、平衡課程,在實踐中繼續反思累積更高層次的提升教師專業化水平。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

    二、開展課題研究,促教師教科研水平的提高。

    課題研究是為了解孩子的現狀,促孩子的發展是課題研究的關鍵所在。我們根據家長的需要和幼兒入學“難”的現狀,提出了《幼兒入學前家長的心態和準備情況調查》研究。期初,組織教師學習、了解研究內容,做好對家長的前測工作,明確存在的差異和問題,做到心中有數,然后針對課題結合本班幼兒的實際情況,確定研究的子課題,通過討論,我們確定了以下四個培養:大班幼兒任務意識的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學習習慣的培養。開學初中組織的“幼兒入學準備系列活動——入學準備的核心工作”的座談會引起了家長強烈的共鳴。我們特邀了既是家長又是小學教師的黃逸茗媽媽來做專題講座,從入學心理準備和物質文具準備兩方面對家長們做了詳細的介紹。家長們從中了解到幼兒入學面臨的兩大障礙:一、能力發展水平低。二、社會適應能力差。我們也從中得到兩點關鍵性的啟示:一、我們不能就知識準備論知識準備,要看到學習困難背后的原因。二、幼兒入學準備應該是全面的準備,不僅要在學習方面更要加強社會適應能力(交往、合群、合作等),因為它內在影響幼兒的行為。

    新年的氣氛已籠罩著大街小巷,我們這學期的教研工作也到此告一段落,在這最后的幾天,教師們仍不忘工作,兢兢業業,埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網絡的學習之中,我們相信,在這群勤于學習、奮發進取的老師努力下,我們的教科研工作一定會更上一層樓,我們的明天一定會更出色!

    回顧這過去的2004~2005學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

    一. 幼兒園大班班級第一學期工作小結

    班級情況分析:開學初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

    二. 嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

    三. 認真寫好《家園聯系冊》:我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體?!?/p>

    我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

    幼兒園大班開心識字教案《蝴蝶結》

    活動一:美麗的蝴蝶花

      活動目標

      1.引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法。

      2、培養幼兒動手操作能力和合作能力。

      3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗。

      活動準備:

      彩帶、鞋、包裝帶若干,蝴蝶花一盆,

      可樂瓶若干(內裝沙子),綠彩紙若干張、雙面膠。

      活動過程

      一、出示蝴蝶花,引發幼兒觀察

      1、今天老師帶來了一盆花,你們看看是什么花?

      2、這種花的樣子像什么呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?

      二、創設情境,激發幼兒動手的興趣。

      1、蝴蝶花沒朋友很孤單,她想來找找她的朋友,小朋友愿意幫她嗎?

      2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩,我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好?怎么變呢?

      三、教幼兒學做蝴蝶花

      1、老師示范做蝴蝶花,邊做邊兒歌。

      2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的?”借助兒歌講解做蝴蝶花的步驟,突出重點與難點。

      3、幼兒嘗試做蝴蝶花,老師巡回指導。

      四、合作裝飾蝴蝶花花園

      1、現在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。

      2、提出制作要求:兩人共同合作,可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中,和蝴蝶花放在一起。

      3、幼兒合作制作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。

      4、師生一起欣賞蝴蝶花。

      附兒歌:

      兩個好朋友呀,

      見面握握手呀,

      翻個大跟頭呀,

      繼續向前走呀。(系出第一個結)

      一只小白兔呀,

      耳朵碰耳朵呀,

      鉆個小山洞呀,

      變成蝴蝶花呀。(系出第二個結)

      活動二:漂亮的蝴蝶結

      活動目標:

      1、 嘗試在兒歌的幫助下,學習系蝴蝶結。

      2、學會自己能做的事自己做,增強自我服務的能力。

      3、在動手操作中感受勞動的樂趣,體驗成功的快樂

      活動準備:

      帶有鞋帶的鞋模若干;女孩子穿系蝴蝶結的連衣裙;男孩子穿系鞋帶的鞋子。

      活動過程:

      一、借助故事,激發幼兒動手興趣。

      1、佳佳小朋友,快過生日了,她看上了一雙系蝴蝶結的鞋子,可是媽媽卻不給她買,這是為什么呢?

      2、講述故事《一雙有蝴蝶結的鞋子》。

      二、復習兒歌,經驗遷移。

      1、佳佳是怎么樣學習系鞋子上的蝴蝶結的呀?

      2、復習系蝴蝶結的兒歌。

      3、出示鞋模型,讓幼兒觀察,鞋子上的蝴蝶結和我們做過的蝴蝶花是一樣的。

      三、比比誰的蝴蝶結系得好。

      1、指導幼兒利用鞋模練習系鞋子上的蝴蝶結。

      2、將系好蝴蝶結的鞋模展示在“我的小手真靈巧”主題板塊上。

      四、活動拓展

      1、找找我們身上的蝴蝶結。

      2、幼兒兩兩合作互相系身上的蝴蝶結。

      活動設計評析:

      1、循序漸進,巧妙過渡。系鞋帶是一項幼兒較難掌握的技能,練習時幼兒往往會因為枯燥難學而失去興趣,做美麗的蝴蝶花卻是幼兒樂于學習的。該活動從蝴蝶花入手,先讓幼兒學做美麗的蝴蝶花,再遷移至學系鞋帶,扎各種蝴蝶結,如此循序漸進,巧妙過渡,幼兒愿意學,有興趣學。

      2、以兒歌指導實踐,且貫穿整個學習活動。兒歌實際上把系鞋帶的方法具體詳細地表達出來,而且念起來朗朗上口,很有韻味,幼兒樂于接受。在整個活動進程中,教師充分發揮了這一指導語的作用,受到了很好的效果。

      3、保教并重?;顒右皇且淮问止せ顒?,活動二則是保教方面的學習內容。整個活動,教育是為保教服務,保育中又有教育的成分。兩者相互聯系、相互促進。

      4、最后的活動拓展非常必要,因為幼兒動手能力、自理能力的提高,絕非一兩次學習活動所能達到的,不能只停留在課堂上,必須延伸于幼兒的實際生活當中。

    幼兒園大班教師個人總結

    一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》,意味著他們就要畢業了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我也記憶猶新。

      一、政治思想

      本人能積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態度,工作認真負責,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。

      二、教育教學工作

      幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,學習好大綱,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查找資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。上課時,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學,在學中玩。

      作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失,發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發言,積極開動腦筋,繪畫、寫字時,都要求幼兒養成安靜的作業習慣,還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

      三、安全及衛生保健

      安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險,什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病,每天都進行個別觀察,并督促幼兒勤洗手。經常對桌面,把手,柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

      四、家長交流方面

      通過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我們用(電話交流)、(家園聯系)與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。

      這一學期的成績是可喜的,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學習的地方,在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。

    大班個人總結

      轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

      一、政治思想方面

      認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

      二、教育教學方面

      我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

      在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

      本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。

      三、常規工作方面

      從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。。。。。。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

      四、安全教育方面

      嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

      五、家長工作方面

      一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

      六、工作中的不足

      我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。

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